《國際田聯』少兒趣味田徑項目》
一、項目簡介
中小學生體育面臨的困境
引入少兒趣味田徑的必要性
少兒趣味田徑項目的推廣與政策支持
少兒趣味田徑項目是根據青少年的↘心理、生理等發育特點制訂出來的一套以短跑、耐力跑、跳躍、投擲等田徑基本項目為內容的∏活動遊戲。該項目理念最早來源於德國，2005年引入國㊣ 內。
2016年全國第一屆全國少兒趣味田徑運動會在山東省★青島市舉行，由中飛星夢山△東分公司協辦。
2017年由中飛星夢協辦的全國少兒〒趣味田徑運動會總決賽在深圳舉行，並舉辦安徽、江蘇、山東、陜西、浙江等多個省分站賽。
少兒趣〓味田徑項目在國內的推廣受到教育部和國家體育▓總局的高度重視和支持，該ζ 項目的特點在於將更多的趣味性融於田徑運動，項目的設置充分體現鼓勵和激發性，以集體參與闪躲形式，培養團隊精○神、造就拼搏競爭的決心和信心。
2014年12月國家體育總局下發的《少年兒童田徑競賽指導意見》明確指出“小學組比賽，以安全、快樂、參與、成長為宗旨，積極推廣國際※田聯少兒趣味田徑，在小學階段進行少兒趣味田徑的團隊比賽和個人單項比賽▅”。
2016年9月教育部下發的《小學體育器材設施配備標準》和《初中體育器材設施配備標準》 均把少兒趣味田徑成套軟式體育器材納入，成将是一盘散沙為學校必配體育器材①。
二、項目構成
（一）軟式器材
軟式體育器材是實施國ξ 際田聯少兒趣味田徑的重要工具【，所有器械兼顧技術性我们與安全性，全部采用當今◇最環保、最安全的材料制成，涉及到田徑中跑、跳、投等所有項目。目前︾已經形成學前系列、小學系列、中學系列、高教系列和特教系列等五大系列百余種產品。
（二）配套教材
分別針對3-15歲少∩年兒童配備《幼兒課程實踐指南随着一声声清脆》（大班、中班、小班和親々子活動設計方案共四冊）、《小學實踐指南》、《少兒田徑講師培訓資料◤光盤》、《實踐指南教材》（小學版、中學版）、《實踐指南光盤》（幼兒、小學）、《教學卡片》（小學）。
（三）教師培訓
對加入國際田聯少兒趣味田徑項目的學校我們采□用“引進來”和“走出去”雙模式，經授權國際田聯註♀冊講師對會員學校教師進行集中←式的項目理論和實踐培訓。
（四） 課題研究
立項為教育部“十一五”、“十二五”、“十三五”重點課題，匯聚國內頂級的※學校體育專家團隊，帶動國→內近百所實驗學校參與到課題科研研究中來。
（五）實驗學校
（六）競賽交流
少兒趣【味田徑項目擁有完整的競賽體系，是面向这些个铁公鸡愣是一毛不拔全體學生的全員運動會。國際田聯非常註重通過競賽的形式來檢驗教學的〖成果，激發青少年的運動潛能，推動少兒田徑水平的◤不斷提高，同時通過競賽幫助優秀的青少年實現向真正的田徑青少年運◥動員的過渡。
三、項目應用與發展
（一）項目■的應用
★教育部《中小學體育器嗯材設施配備標準》要求配①備器材
★《國家少年兒童□ 田徑競賽指導意見》規ㄨ定競賽項目
★北京國際田聯世界田徑錦標賽少兒趣味田徑啟蒙與比賽正式展示項♂目
★青奧會、世◥錦賽官方比賽展示項目
（二）少兒趣味田徑在幼兒園中的應↑用
幼兒體質測評系統】
★體測器材
★方法培訓
★測評軟件（數據錄入）
★體質報告
★改善方案
目前已經ぷ有3000余所幼兒園引入國際田聯少兒趣味田徑學前教育項目並在『日常的體育教學及活動中廣泛使用。2015年3月軟式體育器材列入教育部《學前教育裝備指導方案——采購推三生丹薦目錄》推薦產品。
（三）項目的發展
四、項目服務
★學校少兒趣味田徑體育大課間方■案設計；
★校園田徑▽或趣味運動會方案設計；
★不定期、多形式的教師培ㄨ訓（項目理念、課例設計、器材實踐）；
★器材引入流程指引；
★專家全程指導校級教研課題研天色已经蒙蒙亮了究；
★體育研學交流活動；
★國家級、省級賽事；
★體育特色長廊等〇體育文化打造；
★快樂體育場地打造；
★幼兒園體育健ぷ康遊戲創造；
★幼兒園親子活動；
★幼兒體質測評管理；
★俱樂部少兒趣√味田徑培訓。
 少兒趣味田徑項目.pdf
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